Simone
一、评价对象涉及的范围——整体评价、局部评价、微观评价
单选题
某教育局针对本市的幼儿园教育水平、幼儿发展状况进行调查，根据评价对象涉及的范围，这属于( )评价。
A.整体评价 B.宏观评价 C.微观评价 D.局部评价
【答案】A。解析：本题考查教育评价的类型。B项宏观评价为干扰选项。C项微观评价：微观评价，也称为单纯评价，指的是评价对象所涉及的范围比较小。D项局部评价：指对教育的某一个方面或者是以幼儿园内部工作为对象进行的评价。A项整体评价：一是评价的事物、现象的地域范围较大;二是评价涉及的教育领域是广泛的。材料中教育局对本市的幼儿园现状进行调查，本市范围较大，应属于整体评价，故此题选A。
二、评价的功能和运行时间——诊断性评价、形成性评价、终结性评价
单选题
为了了解一学期以来幼儿在好奇心方面的发展，我们可以在学期末进行一次( )。
A.形成性评价 B.复杂评价 C.总结性评价 D.诊断性评价
【答案】C。解析：本题考查教育评价的类型。A项形成性评价：是在教育过程中持续进行的，目的在于及时地做出反馈性调节。B项复杂评价为干扰选项。D项诊断性评价：是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况。C项总结性评价：是在完成某个阶段教育活动之后进行的，目的在于全面了解该阶段教育的结果。根据题干描述，要求了解一学期幼儿的好奇心发展变化，而且是在学期末进行的，应属于终结性评价，也叫总结性评价，故此题选C。
三、评价的参照体系——个体内差异评价、相对评价、绝对评价
杨老师将终结性评价的结果和学期初的评价结果进行对照，以了解幼儿是否有进步和发展，杨老师的这一评价属于( )。
A.相对评价 B.个体内差异评价 C.绝对评价 D.单纯评价
【答案】B。解析：本题考查教育评价的类型。A项相对评价：是在某一类评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度。C项绝对评价：是以某种既定的目标为参照，目的在于判断个体是否达到这些目标，而不受被评团体的影响与约束，忽略个体状况在团体中所处的位置。D项单纯评价：微观评价，也称为单纯评价，指的是评价对象所涉及的范围比较小。B项个体内差异评价：个体内差异评价也称为个人发展参照评价，是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相比较，或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。材料中终结性评价一般是在期末进行，老师将期末和学期初进行对照，应属于个体内差异评价，故此题选B。
四、评价方法——定性评价、定量评价
五、评价的主体——内部评价、外部评价
单选题
园长为了了解教师的教学情况，要对教师教育活动进行评价，园长对教师的评价属于( )评价。
A.内部评价 B.个体间差异评价 C.外部评价 D.单纯评价
【答案】C。解析：本题考查教育评价的类型。A项内部评价：是被评者通过自我认识和分析，对照某种标准，对自己组织的活动做出判断。B项个体内差异评价：个体内差异评价也称为个人发展参照评价，是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相比较，或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。D项单纯评价：微观评价，也称为单纯评价，指的是评价对象所涉及的范围比较小。C项外部评价是由有关方面人士组成评价小组，或由专门人员实施评价，对被评者某方面的事态进行评价。题目中园长对教师的评价应属于外部评价，故此题选C。
