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是的，记者从教育部官网获悉，日前，教育部在有关答复中指出，教育部大力支持美容医学学科建设和人才培养工作。
根据《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》，二级学科由学位授予单位自主设置，有条件的学位授予单位可根据自身发展和社会需求在临床医学等一级学科下自主设置美容医学相关二级学科。
不过，答复同时指出，从国际经验以及医学人才成长规律来看，医学院校本科教育阶段在临床医学类一般只设置临床医学专业，有利于为临床医学生打下坚实的医学基础。因此，《普通高等学校本科专业目录（2020年）》未设置美容医学专业。
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人才培养，是“系统工程”：
“医美行业的核心生产力‘长’在医生身上”。成都市医疗美容产业协会副秘书长龚伟表示，整个行业研发、生产、营销，最终汇集成一种“技术约束的商品”，由医生交付给消费者。因此可以说，想要扩大医美行业生产力，就得扩大医生数量，提高医生质量。
但目前，医美行业发展已遇到生产力不足瓶颈。医美机构招聘医生越来越难、工资越开越高；消费者难以分辨医生好坏、预约名医手术排到两年后——其关键矛盾就是医生数量和质量都严重不足。
龚伟认为，美容医学学科建设和人才培养工作，对于打破行业发展瓶颈，提升行业生产力水平，具有极其关键作用。
但人才培养绝不仅仅是一个部门的事儿。因此，教育部的这一答复是与国家卫生健康委、人力资源和社会保障部商量作出的。
国家卫生健康委表示，已将外科（整形外科方向）纳入住院医师规范化培训专业目录。下一步将根据人才培养的实际需求，加大该专业住院医师规范化培训招收力度。继续通过完善有关培训和考核技术规范等措施，指导有关医疗机构做好认定工作，保障医疗安全。同时人力资源和社会保障部将会同国家卫生健康委研究制定医务人员继续医学教育相关政策，支持开展包括各类医疗卫生领域专业技术人才培养培训工作。
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