Simone
本人英语专业，也做了很多年的英语老师，因为读研的时候在长沙，因此有机会听过周思成的演讲，看过他的网课和实体教学课。作为同行，我对他的教学只能说两个字：“佩服”！我认为做老师最重要的三点他都具备：一、与学生相互信任，听过他课的学生基本上会或多或少地增长对学习英语的自信心，他们相信跟着周老师英语能进步，这是我当时作为磨课老师的真实感受。二、能让学生在课堂上学习到真正实用的知识，而且不只是鸡毛蒜皮，能让学生一整节课都不走神不是每个老师每节课都能做到的，这点我也一直想学习，可惜真的是技不如人。三、教师本人有两把刷子，虽然本科毕业，我觉得不比我们这些硕士博士词汇量小，甚至比一些人对词根词缀的熟练程度还要好很多。周思成饱受外界诟病大多事做人太高调上课路子野，再就是有人看他一个大男人穿得花花绿绿跳舞娘不顺眼，我只想说每个人都有自己的个性自由，他活成自己想活的样子也没错啊，对于这点，我有个研究生同学，也是超级厉害，但是也在外在作风上饱受诟病，但是这并不影响他业务能力强，教学成果优异啊～说到周思成的人品，路子野不代表人品歪，现在很多高校也不乏人品歪的所谓正人君子，外表道貌岸然。
反正做为同行，我很佩服他，也觉得他有很多地方值得我学习。我也一直想要能够取其精华，在自己的教学上有所突破，中国的英语教育，有些这样的人才没什么不好。
这题问的是人和教学水平。
首先，说一下教学水平。周思成是本科毕业。我上过他的面授课，也上过他的网课。周思成主要负责的大学生的四六级和考研考试。大家都明白这一类的考试主要在于词汇量的积累和考试规律技巧的钻研。周思成在这一点上确实很厉害，他能吸引学生的注意力不会上课走神，他会激励学生学习不要放弃以自己为例子。他的教学水平在他目前负责的领域很！牛！逼！但是注意，我说的是目前负责的领域。他的英语好坏我不懂但他的词汇量确实可以的，教英语也是可以的，至少教大学生四六级和考研是绰绰有余了，但至于他真正的英语水平比如说去考个雅思托福能多少分什么的。我就不懂了。因为毕竟很多人黑他说他口语不好啊语法不对啊，这些我真心不懂毕竟我也不是英语专业的学生，但是就他一个拿着本科学位的人能有今天的教学成就说他只靠哗众取宠没点真本领是不可能的，水平和本事肯定是不错的。
其次，说一下这个人怎么样。这个人在我看来是个典型的心理有一点点病态的凤凰男。他说过无数次的故事，小时候家里农村的，小时候丑，小时候土。于是大家都不跟他玩，他很孤独，他只能学英语。他靠着学英语成功了，于是现在他嘲笑小时候不跟他一起玩的人。他甚至号召他的学生们，不要理会你身边的人，背你的英语学你的习，你以后会跟我一样成功的站在云端，到时候这些人就在尘埃里吃土了。至于他穿衣服的品味和在微博上面无穷无尽的炫富就不用说什么了。没错这是你努力得来的你当然可以炫耀，但是你炫耀没错，别人会厌恶也没错。周思成确实是一个很努力的人，很能坚持为了达到目标对自己也够狠，比如以前为了学习能背好久的单词，比如为了好看坚持健身甚至植发。客观评价的话，他这个人确实有缺点，但优点也是很难得的毕竟在拖延症泛滥的当今社会他的那份坚持和执行力也是让人羡慕的。
优秀的英语老师很多，但是大部分没有这么张扬。我个人认为是学历的原因，并不是有歧视本科学历的意思，也没有说高学历的人一定好低学历的人一定不好。没有这个说法，但是必须承认的是确实书读的越多的人能越有一份气度和涵养，他们看得到更大的世界自然不会把别人对自己的目光看的很重，周思成以前自卑惯了，现在自然自负，在心理学上这也是自我的心理平衡吧。所以说，大家还是要好好学习唷O(∩_∩)O
虽然褒贬不一，但是这本书确实是唯一一本让我坚持背完的单词书。
纵观网络上的评论，其焦点主要有二。一是，周思成老师的英语教学方法即谐音法的利弊；二是周思成老师其人人品的优劣。
先说，教学方法。本人汉语言文学专业出身，对英语不是十分了解，也没有用过周老师的词汇书，不便于对周老师的教学方法大发议论。单从视频中来看，确实课堂氛围很好，很能吸引人。但是，周老师讲解短语“come on”也有一个致命的弱点，就是不够系统化。讲了半天，对于一个初学者而言，恐怕还是不能明确无误的记住这个短语的全部义项。其次，就我个人的感觉来说，这种教学方式也有喧宾夺主之嫌，留给学生的恐怕只会是碎片化的、娱乐化的记忆。
如果深入地探讨教学方法的问题，就不得不触及一个很棘手的问题：我们基础教育的目的是什么？
毛老师攻击周老师及其新东方是考试的机器。其实就考试的功利化导向来看，学校教育又何尝不是如此呢？在当下的教育或者说社会语境下，考试与教育，或者说功利性与教育是密不可分的，这是不争的事实。可是即便这是一场带着脚铐跳舞的舞会，我们作为一个有良心的老师也不能把底线放的太低，或者说，根本就没有底线。如今，教学方法的多元化和课堂气氛的活跃化是课改的一个热门话题，许多教育工作者都在这方面做出了卓有成效的业绩。比如化学版的《青花瓷》，比如为了适应追星现象而变通出来的名人资料卡。诸如此类的方法在提高学生学习兴趣的同时，又可以把知识很好传递下去。诚然，这种方法同样也是为了应付考试，但是这其中毕竟包含了某种知识生产的严肃性与神圣性（师生劳动辛勤的汗水），这是周老师那种段子课所无法比拟的。如今是知识爆炸的时代，知识爆炸就会带来知识的贬值，周老师的所作所为从某种角度与这种趋势暗暗相合。但是娱乐化与功利化的时代总还是需要一些传统的偏执。在肯定，周老师出发点是好心的前提下，我希望周老师能改变一下自己的过于喧闹的教学现状。说到这里，我突然也挺替周老师感到悲哀的。周思成老师所逢迎的东西，恰恰是我们这个社会所制造的，然而他却成了我们借以批判反省的对象，我们真是有些过河拆桥的味道啊。
再说说，周老师其人。无意对周老师进行人身攻击，但从精神分析的角度讲，人往往会缺什么秀什么。周老师的成长确实是一个绝佳的励志故事，恐怕是成长期的苦难给他留下的印象太过深刻，所以他要用成名后的地位，金钱，权利来医治自己的创痛。但是这种大张旗鼓的炫，也映射出他自己内心的空洞与虚无。周老师的境况让我想起安道尔的一幅名画，富丽的贵妇人慵懒的躺在沙发上，但是她身后的镜子确实黑漆漆一片。
有人说，还说你不是在攻击周老师，话语这般尖酸苛刻。其实，如果他的职业不是一位老师，我也不会这般疾言厉色。我一直认为教育的一个十分重要的功能是对人生命的塑造。就是说，教育要去培养一个人的生命气象，使之成为一个充满“力”的生命。反观周思成老师的一言一行，仅从他的穿衣打扮来看，周思成已经沦为一个奢侈品的展示台，换言之，他的生命早已是物化的生命的，这样的形象又何以承担起教书育人的职责？还会有人说，老师就不是人了吗？人家随意一些穿衣打扮碍你何事？何必这般上纲上线？我想说的是，成人不自在自在不成人，既然扮演起了老师的角色，就要承担起老师的责任。如果周老师是一位纯粹的商业明星，我顶多是中立，而不是批评。
最后，我想说说所谓的“快乐学习”。在英语中smart（智慧），还有创痛的意思。可见知识的获得也是充满困难的。中国也有句古话，学海无涯苦作舟。中西方的智慧/学习看法的不约而同，绝不是什么巧合。学习多半是枯燥的，我们所能做的是尽可能的减少枯燥，而不是消除枯燥。我觉得这是老师，家长，学生，学校以及全社会都应该明确的一点
先上一张图大家感受一下，今年腿姐和周思成还有其他两位老师合办了班，因为想报腿姐的政治课，所以只能连着他的课一起报，作为一个英语专业的学生，上了他的第一节词汇课之后，有被吓到… 编了一堆上不了台面的谐音，这和小学刚接触英语时在上面标注中文谐音有什么区别？这是学英语最忌讳的吧……上课满嘴胡话浮夸，水分很大，上课直播点外卖各种炫耀…..
谢邀，没有上过思思老师的课，但曾无意翻过他出的书，因为我大学时背单词用的百词斩，其实是不怎么看单词书来背的，所以对他出版的书不是很了解。（是看书/刷app/还是上课来学英语，我觉得也是个人喜好问题，不同的人适合不同的学习方式而已。）
我不是粉，也不是黑，但也希望他可以在这个行业越做越好。他有受众，出的书能大卖，必然是有原因的。既然有被众人认可的价值，那为什么不希望人家事业越来越好呢。诋毁或者跪舔猛夸都没必要，就好好祝福人家就好了呀。承认别人优秀的同时，也能明白多优秀的人也会有他的缺点，有这么难嘛？
曾经的老粉，15年开始上他的网课，听过他大部分种类的课。
他的课对于英语底子不好且之前没有入门的学生来说，有引导和激励作用。但是到了一定水平后再跟着他上课提升并不大。
他的课程特色鲜明，并且有强烈的情绪输出，炫富和好的生活能够激起十几二十岁处于迷茫期学生对于学英语的动力和对美好未来的向往。学习是枯燥的，有人能够往枯燥的学习中加佐料，这是他的卖点。
但是到后期会发现他的课程的框架感不足，拿词汇课来说他著名的谐音和联想法一开始听很有趣，但是后来会慢慢发现，你在上课的过程中要在记忆原本单词之下还要将他的思考记忆模式原本复制下来，这其实是对英语学习单词记忆增添了负担，因为每个人的思考路径是不一样的，联想的东西是不一样的，作为老师可以适当举例，并不适合全部采用这样的讲解。（个人感觉，当然也肯定有人能够全盘接受）
事实上英语的规则并不复杂，词根词缀，连读失爆，语法，系统精炼的课程很快就能讲清楚，并不需要拆解成一个又一个零件，这样课程的整体感很差。
（顺带一提，我上过他最早的词汇课，那个时候他讲课一节课的内容是现在词汇班加英文歌班加晨读班加大刊牛文班，最初的课程干货还是很多的，现在逐渐注水（你也可以认为他做了更多扩展，但确实我作为一个想要更有效率的学习的学生，并不觉得价格对得起付出的时间）
我个人非常反感现在互联网教育逐渐营销化，师生教学关系逐渐饭圈化的趋势，也对逐渐适应这整套规则的教师与机构表示遗憾。只能说后面见到了更多的老师，他们有的人踏实勤恳，认认真真，但或许干货太多段子太少，喜欢新鲜的学生并不会一开始就注意到这样的老师，但等到长大了，才知道什么是对自己真正有用的。
我现在其实也在跟着他的一个班上课（我的所有评价都对事不对人，我也在上其他老师的课，只是根据个人需求。），除开周思成的人品和教学方式，我个人最不喜欢的是他有时候透露出对于学生隐约的傲慢，（之前在这个班说自己备课辛苦，然后提到之前哪个班他都是随随便便弄的课件，说你们要好好珍惜现在的时长等我忙起来了每次就不会跟你们录这么久之类的。）我并不清楚一个人一直强调自己十分努力的人为何能够无比理直气壮的说出这样的话，但我作为一个听课的学生，我感到非常不适，因为我认为他一直不停强调他的劳动应该换来对等回报，让学生不去买盗版在微博上帮他宣传，而学生付出的金钱和时间并没有被其认真对待。
最后，这个互联网社交平台不乏努力的人，不乏优秀的人，也不乏富有而炫富的人，曾经觉得稀有的东西最后随着见识的扩大会慢慢变得稀松平常，选择对自己真正有用的东西，人生终究是自己的事。
我只是觉得能让现在这个中国痛苦的英语上 有个人能让你慢慢能接受英语就是件好事 他为人怎样这个就是英语无关了吧 你愿意就上就买 不愿意就别看别理就行 每个人的看法都不同 何必用龌蹉的语言去攻击一个你只能用语言攻击的人呢 只会让你看起来更low
不要评价，没有上过他的课看过他的书。但是他这个人已经变成娱乐圈的人了，曾经在综艺节目看过他教英语，口语并不怎么样。他出的书好像网上也很多曝光说质量不好错误很多。你可以网上搜一下。
特意为你这个问题注册了个号，他本人讲课如何，人品如何我不知道，但他的一笑而过确实是激励起我学英语的兴趣，在你们大谈特谈老师的水准，人品的时候，请关注下你的学生心里是怎么想的，他们有没有兴趣学习，为了什么而学习。学生没有兴趣，看不见未来的光明，是不会好好上课听课的。与其在这搞人身攻击，不如去关注下你的学生吧。其实这世界上本无差生，只是看不见未来，所以才不学习了。你懂么？
稍有英语水平的人就能够得出一个结论：他的英语水平其实很一般 （可以从荔枝fm里听一下他的口语，可以说真的很烂，还刻意模仿英音，结果变成一个四不像，停顿很多很不自然，托福最多给个fair吧）但他自称是英语大王，那就有点......似乎有段时间荔枝fm的英语板块连封面也是他吧 哈哈
但是目前国内最主流最大众的英语考试应该就是高考、四六级和考研了吧，托福雅思主要是面向出国留学人群，相比较之前的那些考试人数就会少很多。所以周思成的出名也就不意外了，毕竟他的受众比较多，而且受众基本上很少会继续接触托福雅思之类的考试（因为这些人连四六级都要培训才能过 基本不会有能力或者有出国的想法），所以不知道人外有人。至少我接触过的托福老师，综合英语水平比周思成不知道高了几个级别，基本都是单科满分，总分110以上的（希望周思成也能什么时候考个托福成绩晒一下 毕竟高考四六级考研都只有相关学生才能考 他也不能去考一个证明自己的水平）。
但水平一般无所谓，他的学生能出成绩就行，大多数高中英语老师水平也不行，但学生高考考好就行了，毕竟国内大多以应试教育为主，能过考试，就ok！
我就想说我特别讨厌英语，高考英语不及格，硬靠着理综和数学考上了大学。从2013年开始考英语四级到现在还没考出来。忽然看到了周思成的词汇网课，听了一节课就燃起了我学英语的欲望，像我这种45分钟的课能走神40分钟的人，听他的课竟然不走神也是很奇特的。现在我爱上英语了，每天都会花很多时间在英语上，我想，即将来临的英语考试我会顺利过关的。爱思思大王
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虽然分不高但也过了，相对于上次的304分，还是有很大的进步的。感谢《四级单词一笑而过》，感谢思思老师
谐音记忆法基本上属于扯淡派的记单词方法，不能成为主流记忆单词的方法，之所以有人喜欢用，是因为它极力满足了单词可以不用背的投机心理。周思成其人能够在新东方混的风生水起，一方面他很清楚新东方急功近利的风气，个人极力迎合，新东方一向没原则，只要能挣钱，什么货色都敢用，另外一方面他很会讨好青少年学生，讲段子煲鸡汤不惜秀下限，给学生灌输背单词可以走捷径甚至可以不用背的思想，迎合学生的懒惰投机心理。他写的书和教学内容有很多硬伤，在微博上有不少英语大V都揭露过，感兴趣的可以搜搜，基本可以断定他的英语基础也是半吊子，学术能力谈不上扎实，上课最大的特色就是扯淡，跳个艳舞煲个鸡汤什么的，反正上他课的学生年纪小，哄哄也就过去了。他在微博里会拉黑那些骂他的人，只保留那些说他好的人的评论，说他好的人水军居多花钱砸的，营造出一副全民支持他的假象，其实有点判断力的人都知道他是个什么货色了。由于其拙劣的英语能力和浮夸秀下限的教学方式，经常被一些同行老师揭老底，例如罗永浩在2010年的演讲中曝光行业乱象的视频，在教室大跳艳舞的就是这个周思成。他自己由于被人揭老底，隔三差五就在微博上撒泼骂街，看起来像个淘宝卖家或是被人揭了老底的泼妇。一句话：周思成是个勤奋的、善于包装自我的、深谙流氓之道的、能秀下限毁三观的、爱跳艳舞的、喜欢撒泼骂街的、人品和英语基础一样渣的流氓教师。
我上过周思成的很多课程，从中总结出来，他这个人极度自律，并且还会通过自己的经历来告诉学生闲鱼也可以翻身，让学生更有力量。第二点是情商很高，不论是在跟学生们的互动上还是在处理应对很多事情上。再就是很善良，最近经常看到他微博上喂流浪猫的事情还有对最近的Novel coronavirus关注。最后就是三观很正，反正他是我见过三观十分之正的一个人了，不信可以去看他微博。虽然有时很爱显摆但但学生那里学生却越来越上进。
而对于教学方法应该是从当时新东方总结出来的经验，获得过三次新东方教师评选大赛的冠军应该说很不错了，而且听说他好像还是新东方第一个年薪过五位数的老师。从新东方出来之后创办一笑而过一直沿用自己的教学方法，上他课的人还挺多的，一个能力英语班有将近2500个人，主打的四六级一班一万人二班2000多人。还有对不同类型的学生应该用怎样的方法来教育他都很清楚，可以说是网课老师中很优秀的老师了。
我是从他的高考单词一笑而过追过来的，
他并不是单纯的谐音记忆，
相反，他有大量的词根词缀记忆，谐音只是辅助，但是我觉得很有用，起码我考试时候面对一个没见过的单词，会用他的前缀后缀来联想，
而且有时候我看着不会的单词，就读出来，别问我怎么知道怎么读的，我只是在看一笑而过的时候大致也了解了一些搭配得发音，
然后读出来的时候，有很多时候就知道什么意思了，用的就是谐音联想，但其实我没有记住，只是看完他的书之后，我觉得联想的思维变得很快了
我觉得什么联想，什么谐音都只是刚开始记忆一个单词的方法，
而随着我们在考卷上，阅读文章时候碰到的次数越多，我们可能刚开始还会用谐音记忆，但次数多了，其实我们也就记住了这个单词，那些谐音记忆联想记忆，也就用不到了。
所以我觉得这个方法，起码比我们面对一本的只有单词的单词书要好的多，他们只是给我们提供一种方法，选不选择看你，也没人去强迫你选择这种方法，有人适用，有人就不适用，
别乱抨击一个人。
另外强调刚开始的那句话，周思成的一笑而过单词书，谐音记忆只是一部分，反正我收获的不止谐音记忆，
还有各种前缀后缀，还有一种中文意思有多少种英文翻译，还有写作时候同一种意思用哪个单词会比较高级！！
这些东西，单词书都有，我觉得这些远远比一本枯燥的单词书让你自己去记，要高效率的多！！！！！
