Simone
【练习题】
科目一(1-3)
1.下列选项中，与“洋芋-土豆”的逻辑关系相同的是( )。
A.“布谷鸟”和“斑鸠”
B.“杜鹃花”和“清明花”
C.“山药”和“土薯”
D.“银杏”和“珙桐”
2.下列选项所表述的内容，包含在“除非我们能享受一个个的片刻，否则就无缘窥见人生幸福的全貌”中的是( )。
A.如果我们能享受一个个的片刻，一定能窥见人生幸福的全貌
B.如果不能窥见人生幸福的全貌，我们一定不能享受一个个的片刻
C.如果我们不能享受一个个的片刻，一定不能窥见人生幸福的全貌
D.如果不能窥见人生幸福的全貌，我们一定能享受一个个的片刻
3.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中填入问号处最恰当的是( )。
科目二(4-9)
4.下列不属于质性评价方法的是( )。
A.定性观察
B.访谈法
C.成长记录袋
D.评定量表评价法
5.周老师经常在课后深入到学生当中去，通过特定的问题和学生进行沟通和交流，找出一些实际存在的问题，制定出相应的教学预案，这反映周老师的哪一能力较好?( )
A.教学归因
B.教学迁移
C.教学反思
D.教学操作
6.在教材的选择上，杜威建议“学校科目相互联系的真正中心不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的是( )。
A.知识中心课程理论
B.社会中心课程论
C.学生中心课程论
D.结构课程理论
7.当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师( )。
A.缺乏良性竞争的能力
B.缺乏团结协作的品质
C.注重帮助同事的方法
D.善于保护自己的隐私
8.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
9.综合实践活动是新基础教育课程体系中设置的必修课程，其主要内容不包括( )。
A.信息技术教育
B.研究性学习
C.艺术与审美教育
D.社会服务与社会实践
中学科目二(10)
10.教学就是教育。(辨析题)
