Simone
华图教育、中公教育在庆阳都设有代理，庆阳西峰比较大的培训机构就是电大旁边的信和教育了，他们在电大和陇东学院都有校区，而且培训范围也比较广，很专业
庆阳教育信息网2010年中考成绩及分数线查询：http://www.qyedu.net/根据中考整体工作进展情况开通成绩查询频道，预计在7月份。请考生耐心等待。
一、截止2016年11月4日，尚没有任何一家媒体或政府发言人公布甘肃庆阳西峰何时开始十二年义务教育的新闻或报道。十二年义务教育目前还没有普及。 二、十二年义务教育简介： 十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国已经有个别地区试行了这一措施，但主要还集中在沿海等发达地区，没有大范围普及。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育，对此，社会各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为中国的基本条件已经具备。因此，关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。
甘肃省庆阳市西峰区，是歧黄故里，石油大市，煤炭之都，红色圣地。进入正题之前，先给大家看几张西峰几十年前的老照片，对比一下，就会更明显！改革开放以来，西峰区从农业小镇到陇东重镇、农业城市蜕变为综合性、开放型、现代化的中型城市。城市用地规模从原来的4.04平方公里扩展到现在的30.07平方公里，城区建设面积扩张了7.44倍。随着城区用地规模的不断扩张，西峰区将所辖的一些村庄纳入城市建设区域，在城乡接合部建成了一批集贸市场和建材市场，西峰城区的工业部署在城市东北部，大专科研在城市南部，行政经济中心以及交通枢纽在城市西部和西北部，生活居住区在城镇的中间部位，小什字为全市的商业服务中心，城市功能日益完善。目前，城市结构也调整为“两轴 两心 五区”，“两轴 两心”即以南北大街—岐黄大道和东西向的兰州路为城市主要发展轴，把整个城区分为北城商业中心和南城商业中心。“五区”为北城区、南城区、东部科教区、北部工业园区、南部工业园区。道路总长度达171.1公里，中心城区同和干道总计32条，其中，主干道长度为108.6公里，次干道长度53.9公里，支路总长度8.6公里，城区道路较40年前增长了161.45公里。此外，随着改革开放以来的快速发展，截至2016年底，西峰区全区总人口已达38.83万人，城镇化率为57.22%，人口增长比例为40年前的11.42倍。庆阳作为国家第二批海绵城市示范市，西峰区目前大力推进城区改造，打造海绵城市建设试点项目，将城市建设与民生相结合，加之高速公路、高铁、火车的相继开通，庆阳西峰的发展还有很大的潜力。未来，必将是一座值得期待的城市！
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在家里用不了教育网,也没有必要用教育网,在家可以用公众网.进去里面的网络课堂内容都是一样的. 教育网只是学校里的局域网,教育网的速度很快.学校的局域网IP地址有个范围,如果你访问局域网的IP地址不在这个范围内,服务器将拒绝你访问.
20日至28日集中阅卷登分、复20日至28日集中阅卷登分、复查审核，30日通过庆阳教育信息网公布成绩。会考成绩统计分析查审核，30日通过庆阳教育信息网公布成绩。会考成绩统计分析
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操作向吴永厚老师学习！首先声明：所有资料都是网上新闻报道里出现过的，有疑问可自行百度。不信传说，不以讹传讹，不用担心喝茶！只是用已知事实来理性分析下吴老师这个人，不喜勿喷！一：老而弥坚，爱好广泛难为吴老师50多岁的人了，繁杂的日常教学工作之余，仍能发挥余热，关注岛国AV产业的发展！苍井空三字竟然能在课堂上脱口而出，可见兴趣爱好之广泛。（我们这落后地区50岁以上的人，我相信知道这是谁的屈指可数，资料来源于北青对于六中同学贝贝的采访）。二：博采众长，手法细腻在课堂上对于懵懂无知，思想落伍的女同学能言传身教，上下其手，有摸脸，捏耳朵等教学手法，且让同学感到父亲般的温暖，可见其手法拿捏之到位！（详情可见奕奕控诉书和北青对于六中同学贝贝的采访）。三：精心谋划，掌握时机3点多学生因病离开休息，5点多离校治疗返回休息，直到8点半停电之前长达5个小时迟迟未能现身。刚一停电，见女学生独处一室，打针吃药乏力之际，立即前往探望，时间把握准确，见缝插针，不可谓不精细！（详情可见奕奕控诉书）。四：身手矫健，师夷长技进门之后，先询问病情，再摸脸，抱住不松手，亲嘴咬耳朵，摸后背扯衣服，有人来时能迅速弹开到别的床上，动作流畅，一气呵成。可见年龄不是问题，吴老师平时肯定勤于锻炼身体和技能！（详情可见奕奕控诉书）。五：和睦同事，领导信赖事发后，无论是心理辅导王老师，指导员段老师，还是校长朱老师都能第一时间站到吴老师身后，出谋划策，多次反复劝说受害者大事化了，小事化无。到今天仍然怕吴老师轻生，而排专人看护。足见吴老师为人左右逢源，在同事和领导眼中不可或缺！（详情可见奕奕控诉书和李爸爸采访等报道）。六：足智多谋，演技爆表在向受害人道歉时能声泪俱下，晓以利害，先从师生情上求生路，再从受害人以后的名誉和生活来做文章。且在公安机关讯问时，能立即想到用测体温来解释摸脸，亲嘴。由此可见吴老师思维敏捷且学识渊博，用嘴测体温没有文化的人怎能知道，想到，用到，而且用的开天辟地，国内的医学界应该广泛研究一下了。（报道众多）七：人脉广博，家道殷实当事情诉诸法律的时候，能以行政拘留十日，专业高级最低降至专业中级最高，调任仪器管理员的微小代价独善其身，保全自己的工作和名誉。且能培养两个名牌大学生，而有35万来协调处理此事，可见家道殷实，广有人缘。（小地方穷人多，老师工资很透明。）（有法律文书和诸多报道）。八：内心强大，能屈能伸惨剧发生后，面对铺天盖地的指责和谩骂，甚至家门泼漆，家人被人肉都能充耳不闻，缄口不言。不管是给教育局，本市，全市200多万人抹了多大的黑，都能顶住压力，紧缩双腿，不迈一步。心理素质过硬，能忍常人之不能忍可见一斑。（报道诸多）。综上所述，吴老师文能口诉苍井空，武能下嘴测体温。上能得天时而善其身，下能睦邻里而全其名。是全市教育界的一朵奇花，给革命老区带来这么大的影响力而受世界之关注，给200多万庆阳人以了解社会和人情的机会。不伟大吗？不值得我们给他多一点关注吗？我先洗了，你们也跟上！谢谢！
不能，征信必须本人携带身份信息到央行进行查询，或者金融公司在的嗯客户允许的情况下才能查询，不过网络征信是可以查询的，网络征信指的不是银行，是金融公司联合老赖信息共同上传组建的。确切的说，网络征信更影响当下社会的个人信用值！
（学籍号）:个人标识码（19位）为教育系统人员基础信息统一编码，由类型码（1位）及公民身份号码（18位）或个人标识自编码（18位）构成。个人标识自编码（18位）是在教育个人暂无公民身份号码（第二代）或原公民身份号码不可用时，由教育部依据本规则赋予教育个人的教育身份号码，个人标识自编码（18位）是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为:六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。临时学籍号:全国临时学籍号的编码规则是l+按身 份证号编码规则生成的数字（6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码）正式学籍号:有身份证号:g+身份证号。无身份证号:j+身份证号生成规则。具体信息咨询学校的学籍管理员。学校的学籍管理员可以登录学籍系统查询学籍信息。
展开1全部秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。 秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。 秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。 秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。 秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。 秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。 秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。 秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。 秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。 秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。 描写秋天的古诗和描写秋天的名句 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。 战国楚·屈原《九歌·湘夫人》 悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归 萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。 战国楚·宋玉《九辩》 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉·刘彻《秋风辞》 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 三国魏·曹丕《燕歌行》 榈庭多落叶，慨然知已秋 榈庭：榈巷庭院。 晋·陶渊明《酬刘柴桑》 迢迢新秋夕，亭亭月将圆 迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。 晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》 芙蓉露下落，杨柳月中疏 芙蓉：荷花。 南朝齐·萧悫《秋思》 寒城一以眺，平楚正苍然 寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。 南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》 亭皋木叶下，陇首秋云飞 亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。 南朝梁·柳浑《捣衣诗》 草低金城雾，木下玉门风 草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。 南朝梁·范云《别诗》 树树秋声，山山寒色 秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。 北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》 时维九月，序属三秋 维：语助词，无义。序：时节。 唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。 唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 树树皆秋色，山山唯落晖 唐·王绩《野望》 挂林风景异，秋似洛阳春 唐·宋之问《始安秋日》 寒山转苍翠，秋水日潺湲 潺湲：流水声。 唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》 荆溪白石出，天寒红叶稀 这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。 唐·王维《阙题二首·山中》 秋声万户竹，寒色五陵松 唐·李颀《望秦川》 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜 唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。” 寒潭映白月，秋雨上青苔 唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》 木落雁南渡，北风江上寒 唐·孟浩然《早寒江上有怀》 秋色无远近，出门尽寒山 唐·李白《赠庐司户》 雨色秋来寒，风严清江爽 唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 酣：尽情饮酒。 唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 人烟寒橘柚，秋色老梧桐 人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。 唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》 高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋 唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》 信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞 信宿：连宿两夜。故：仍然。 唐·杜甫《秋兴八首》 翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋 唐·杜甫《秋兴八首》 远岸秋沙白，连山晚照红 唐·杜甫《秋野五首》 天上秋期近，人间月影清 唐·杜甫《月》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》 长风吹白茅，野火烧枯桑 白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。 唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》 秋风万里动，日暮黄云高 唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》 返照乱流明，寒空千嶂净 返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的山峰。 唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》 万叶秋声里，千家落照时 落照：夕阳西下。 唐·钱起《题苏公林亭》 宿雨朝来歇，空山秋气清 宿雨：昨夜的雨。 唐·李端《茂陵山行陪韦金部》 雨径绿芜合，霜园红叶多 绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。 唐·白居易《司马宅》 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄 唐·刘禹锡《秋词二首》 试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂 清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。 刘禹锡《秋词二首》 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风 描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。 府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。 唐·杜牧《秋夕》 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 天阶：宫中的台阶。 唐·杜牧《秋夕》 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。 唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月 唐·施肩吾《秋夜山居》：“去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。” 老树呈秋色，空池浸月华 唐·刘得仁《池上宿》 秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥 唐·戎昱《戏题秋月》（又作：秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥） 一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠 飞霜使荷叶破碎，秋雨落在破叶上再也无法形成水珠了。 唐·来鹄《偶题二首》 夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风 不觉；不睡。 唐·窦巩《秋夕》 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间 菡萏：荷花的别称。 南唐·李璟《浣溪沙》 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 宋·范仲淹《苏幕遮》 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 橙黄橘绿时：指秋冬之交的时节。 宋·苏轼《赠刘景文》 相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁 明日黄花：指重阳过后菊花逐渐枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶无处寻花，故曰“愁”。 宋·苏轼《九日次韵王巩》 萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳 宋·寇准《书河上亭壁》 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟 宋·林速《孤山寺端上人房写望》 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 潇潇：小雨降落的样子。 宋·柳永《八声甘州》 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂 霜风：秋风。关河：关塞河流。残照：夕阳的余晖。 宋·柳永《八声甘州》 是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流 是处：到处。红衰翠减：花谢叶落。苒苒：渐渐。物华：美好的景物。 宋·柳永《八声甘州》 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿 断虹：残余的彩虹。霁雨：雨停了。修眉：形容山如美人的长眉。 宋·黄庭坚《念奴娇》 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋 无赖：百无聊赖。穷秋：深秋。 宋·秦观《浣溪沙》 风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝 小轩；有窗槛的小室。 宋·秦观《秋日》 秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦 秋容：秋色。老：深。 宋·秦观《木兰花》 绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风 阿谁；何人。背西风：背向秋风。 指荷叶被秋风吹得叶梗都弯了。 宋·秦观《虞美人》 山抹微云，天粘衰草，画声断谯门 衰草：枯草。画角：军中用的号角。断：尽。谯门：城上鼓楼，用以了望敌情。 三句写孤城秋景。 宋·秦观《满庭芳》 落时西风时候，人共青山都瘦 宋·辛弃疾《昭君怨》 觉人间，万事到秋来，都摇落 宋·辛弃疾《满江红·游南岩和范廓之韵》 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱 可人：合人意。红蕖（音同“渠”）：荷花。却：开尽。最小钱：新出荷叶才象小铜钱那么大。 宋·杨万里《秋凉晚步》 园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳 宋·周密《西塍废园》（又《西塍废圃》。塍：田间的土梗子。） 天水碧，染就一江秋色 染就：染成。 宋·周密《闻鹊喜·吴山观涛》 只有一枝梧叶，不知多少秋声 宋·张炎《清平乐》 万壑泉声松外去，数行秋色雁边来 壑（音同“贺”）：山谷。 元·萨都刺《梦登高山得诗二首》 秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多 败荷：残荷。 元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下 残霞：晚霞。寒鸦：天寒归林的乌鸦。飞鸿：大雁。 元·白朴《天净沙·秋》 晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多 清·王士祯《江上》 山色浅深随夕照，江流日夜变秋声 变秋声：江流随着夏去秋来而改变声响。 清·宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》采桑子 重阳 毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。 九月九日忆山东兄弟 （唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 九日齐山登高 （唐）杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。 九月十日即事 （唐）李白昨日登高罢，今朝再举觞。菊花何太苦，遭此两重阳。 九月九日玄武山旅眺 （唐）卢照邻九月九日眺山川，归心望积风烟。他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。 蜀中九日 （唐）王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。 九日作 （唐）王缙莫将边地比京都，八月严霜草已枯。今日登高樽酒里，不知能有菊花无。九日 （唐）杨衡黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。 奉和九日幸临渭亭登高得枝字 韦安石重九开秋节，得一动宸仪。金风飘菊蕊，玉露泣萸枝。睿览八紘外，天文七曜披。临深应在即，居高岂忘危。 醉花荫 （宋）李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦！于长安还扬州九月九日行薇山亭赋韵 (南朝 陈)江总心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？ 沉醉东风 重九 （元）关汉卿题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀，月落山容瘦。冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒。 九日 （明）文森三载重阳菊，开时不在家。何期今日酒，忽对故园花。野旷云连树，天寒雁聚沙。登临无限意，何处望京华。人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。-----拿破仑 生当作人杰，死亦为鬼雄。 -----李清照 人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。----爱默生 谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。---歌德 天下兴亡，匹夫有责。----顾炎武 苦难是人生的老师。-----巴尔扎克 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已（庄子） 人生天地间，忽如远行客（古诗十九首） 一生复能几，倏如流电惊（晋·陶渊明） 天地无终极，人命若朝霞（三国·曹植） 三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海---（唐·李白） 少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声（宋·朱熹） 为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路---（叔本华） 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长（意大利） 我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样----（马可·奥勒留） 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。 ——佚名 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 ——蒙田 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。 ——费尔巴哈 应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——伏契克 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼.罗兰 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
这种情况可以向班主任求助，看看如何解决。考生报名信息确认表打印出来，一般不能修改。如有特殊情况需要修改信息的，考生应亲自向报名点提出申请。经批准后，登记点应修改信息并重新打印确认。在申请登记时，姓名、身份证号码、性别、国籍、出生日期、身份证日期与身份证上的信息一致。如果候选人的姓名超过5个汉字，只需填写前5个。注册成功后，不能修改。如果姓名、身份证号等信息有误，将影响我的考试、录取、报名、录取通知书、通讯地址等。考生需要先报名，然后才能首次使用报名系统。“注册号”和“注册密码”是注册所必需的凭证。考生必须先到各报名点或县、区招办缴纳报名费，拿到“报名号”和“报名密码”，然后进行网上报名，完成网上报名。需要提醒考生的是，同一身份证号码只能登记一次。
可以改，不过比较麻烦先去考试所在的学校那问，然后去教育局问，填申请表，N步后，就好了。 进了教育局大门就咨询柜台 说我要修改报考信息 他会指引你或者胆大就直接踹开主任办公室门曰：“概因前翻失误，某欲改报考信息，汝意当如何？”主任愤然跃起，对曰：“来者何人，却如此不晓得规矩，人来，将此子押往隔壁张主任处，缴费拿表填完再议。”你去了就知道了，很可能碰到和你一样的。填错也不是啥稀奇事了。
没关系的可以修改的老师或教育局的人有专人会再次打出来一个表上面有你的信息让你签字确认，到那时候你提出有错误需要修改就可以了。我就是那么弄的，有错就可以改他们的人都很认真很热心的放心好了过几天就有人来通知你核对信息了到时候改就可以。
展开全部“阅读是教师成长最有效的方式，有时候读一本书比组织几次培训活动都来得有效。”从事多年师训工作的浙江省教育厅教研室教育评价中心主任方张松说。 10月18日（此时为2012年，编者注），庆阳市西峰区齐家楼初级中学英语教师左春会特别兴奋，因为，这天下午，学校如期举办了“阅读浸润生命 课改助我成长”教师论坛，她在论坛上结合自己的成长，谈了读书给自己带来的改变。她坦言，以前自己没有阅读习惯，后来在李建忠校长的推荐下，读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，其中“小心轻放孩子的心”这一段对她震动很大：“对于犯错误的学生，我不再一味指责，而是从保护孩子心灵的角度出发，想办法让学生认识到自己的错误并改正。”对学生教育方式的改变，也使她对学生、对自己的职业有了新的认识，迷上了写教育随笔，“每当我手捧《西峰教育》、《齐楼教研》，看到自己写的教育随笔印在杂志上，就特别开心。我想说，这些文字的产生，完全源于阅读习惯的养成”。至今，她已写了7万多字的教育随笔。
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