Simone
在人生的路途中，我们办以件事通过努力成功了。会从心里为自己喝彩应为这是人的以种本能。可是当别人成功时，你是否也有过真心实意的为他喝彩？这是一种美德，这种美德可以让你的生活更加丰富多采。
当你伤心时你希望有一个人来安慰你。当你开心时，你也希望有人来分享你的快乐。可是如果你和某个人之间的比赛你输了，你会不会真心实意的祝贺他。也许你的心中会有一些遗憾，会有些不开心。如果这样你倒不如试着去和他一起分享成功的喜悦，这是种美德。
“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。。。”让我们伴随着这旋律,一起向成功的彼岸行驶吧.
培根说：“赞美者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”可见，懂得赞美他人的人是多么的高尚和可贵。当你看到一个值得你赞美的人或一件值得你赞美的事，请不要吝惜你的赞美之声，大声地为他喝彩！
为他人喝彩是一种永恒的智慧韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长”是对李白和杜甫的喝彩，苏轼的：“诗中有画，画中有诗”是对王维的喝彩，而鲁迅的“史家之绝唱，无韵之离骚”是对司马迁的喝彩。这些流传千古的喝彩声，留在了文学史册中，启示我们，为他人喝彩是一种永恒的智慧。
真诚地赞美他人是智慧的体现。
当年，俄国大名鼎鼎的作家屠格涅夫，被一篇名为《童年》的小说深深吸引，便四处打听小说的作者，并在各种场合对作者大加赞赏。年轻的作者本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦，并没有想成为作家的愿望。屠格涅夫真诚的赞美与喝彩，让他点燃了心中的希望，热情地投入到创作中去，最终，他成为享誉世界的文坛巨匠。这位被奖掖的后生就是列夫托尔斯泰。
古往今来，有多少仁人志士，总是做到以诚待人，对别人的成就做到真心的喝彩，成为千古佳话。李白和杜甫一个是诗仙一个是诗圣，你喝我唱缔结了一世的友谊。俞伯牙和仲子期 以琴会友演绎了千古知音------高山流水。孔子的三人行必有我师，不正是绝好的写照吗，不但为其喝彩还虚心请教，正因为如此其门徒才出了七十二贤人。
一个为别人喝彩的人要有宽广的胸怀，不吝啬真心的付出。当年周瑜与诸葛亮对峙时，他们可以说是一个时代下的两个英雄，同样的出色和不同凡响，但一句“既生瑜，何生亮”，道破近几年那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人压抑在心中的死结，他们容不下身边比自己幸福的人，把自己的逊色和受到的苦难化作一种对于社会和他人的仇恨，他们为自己不平，自欺欺人地瞧不起那些付出过艰辛而成功的人，自以为别人的成功源自家庭或者社会对他的宠幸。妒火焚心之后，抑郁而终的是周瑜，现代也有很多人为他们的阴暗的心理丢失了握住幸福的机遇。
培根说：“赞美者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”可见，懂得赞美他人的人是多么的高尚和可贵。当你看到一个值得你赞美的人或一件值得你赞美的事，请不要吝惜你的赞美之声，大声地为他喝彩！
老师说过一句格言：“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌”。如果我成不了英雄，我愿意成为坐在路边为他们喝彩鼓掌的人。
为别人喝彩，是一种智慧，是一种大家风范，是一种人格修养，但又何尝不是一种激励，一种藉以迈向成功的阶梯呢？
为别人喝彩要真心诚意，否则它只是一种手段，一种发泄的方式。当它成为一种手段时，人性的光辉不见了，当它只是用来发泄时，人生的价值迷茫了。当一个人以讽刺嘲笑他人作为突出自己的手段，以诋毁、谩骂他人作为自己成功途中的利剑时，他与成功背道而驰了。
为别人喝彩是建立在对别人充分肯定的基础上的，肯定了他人，也就有了充实自己的欲望，这就成为一种激励，促使自己不断地向着美好事物前进。真正懂得为别人喝彩的人更应该明白“见贤思齐”，这样他从每一次喝彩中都得到一种激励，明白一个道理，吸收一份营养。这样的点滴终将会聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加丰富，更加透彻，更加通悟。
为别人喝彩是全方位、多方式的，为别人喝彩不只为别人精彩的掌声。失败者同样值得喝彩，飞蛾投烛的悲壮值得喝彩，羝羊触藩的执着同样值得喝彩，只是喝彩的方式要做些改变。我们的眼神中流露出对悲剧英雄的肯定，他们冰冷的心会感到一些温存、欣慰。再看看我们自己，我们从失败者的身上学到了更多的东西。
为别人喝彩是成功的需要，不懂得为别人喝彩的人不可能不失败，夜朗亡国是必然趋势，大清的战败亦绝非偶然，他们不懂得为别人喝彩，不懂得向别人学习，一味地自大，一味地固步自封怎能不败？当一个人不再欣赏食物，厌倦进食，等待他的只有死亡：一个人不再赞叹美景，厌烦多彩，留给他的也只有空虚。
为别人喝彩吧！让世界多些笑声，多些掌声，让自己多些新鲜的血液，永葆朝气。
今天，我读了《为别人喝彩》这篇文章。读完后我感触良多。这篇文章用了两个具体事例表达了在别人成功的时候我们也要为他人喝彩。第一个事例讲的是一个小提琴演奏家有一个学生很有天赋，想向他拜师学艺，可他觉得这个学生演奏得这么天衣无缝，没必要再教他了。第二个事例讲的是申办奥运会，巴黎输给北京，但他们仍能大度地为北京喝彩。这两个事例正不体现了一个人在任何时候能为他人喝彩的崇高精神吗
“赠人玫瑰，手有余香！”这是千百年来的优良传统。然而，你又是否在生活中给予给别人哪怕一点点的喝彩呢？这不仅是鼓励，更是心与心之间的交流。在这个过程中，不仅能让人恢复自信心，更能让人感受到生活的美好！
我记得上三年级的时候，在我们班上有一位很平常的女孩。她的性格不怎么开朗，学习也是平平常常，同学们几乎不跟她玩，而老师也从不喊她回答问题。她不管什么时候，都喜欢坐在自己的位置上涂涂写写，好像跟外界彻底隔离了。而这一切的改变，都与一位新来的音乐老师有关。一天，新来的音乐老师正在教我们唱《茉莉花》。教完后，老师开始检查，因为是调来的，她对我们每个人并不了解，于是就随机抽查，老师寻视了一下班里的，指着一个角落说：“请那位穿蓝衣服的女同学把这首歌唱一下！”我们顿时开始议论开来：“哇，老师怎么点她呀!她平时连话都少说更别说唱歌了……….”老师点的就是那位自闭的女孩。只见她先是愣了下，因为从没有老师喊过她回答过问题，然后慢吞吞地站起来，脸一阵红一阵白，再加上旁边的同学冷嘲热讽，她的泪珠都在眼圈里打转了。老师说：“大家安静下来！这位同学，如果不会唱的部分老师和同学们都会帮你，没事大家不会笑你，唱吧！”她犹豫了半天，终于张开口了：“好一朵美丽的茉莉花…..”同学们和老师静静地听着。唱完后，老师说：“同学们，她唱的好不好呀？怎么还不鼓掌？”话刚说完，就响起一片热烈的掌声。她坐下了，脸上有点不好意思，不过还是很开心！自从这次音乐课后，她仿佛变了一个人，她上课渐渐爱发言了，也愿意和同学玩了。而这些全都因为老师和同学们对她的一次喝彩，虽然她那一次其实唱的很一般。
经过这件事情之后，我更加懂得为别人喝彩是一件多么美好的事情。其实在生活你可以为别人喝彩的地方有很多。如有一位同学回答完问题，你可以给他一次掌声；看见一位清洁工在扫马路，你可以给她一个微笑；打出租车下车时给司机道上一声：“谢谢！”……只要你有一颗善于欣赏并善于喝彩的心，那么世界就会多一份美丽！
为别人喝彩吧！在心与心交汇的那一刻，任何事物都会融化在这温暖的春光里，即使心里有万丈冰川，也会在这一刻得到释放，人间的一切也都在此刻升华起来！学会为别人喝彩吧！
【题目】
阅读下面文字，按要求作文。
常见这样的人：自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。其实，随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态。
请以“为别人喝彩”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【引导】
这个话题及其导语的思想倾向性比较明显，即主张要为别人喝彩。何以要为别人喝彩呢？导语中的一句话可作为我们思考的切入点——“随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态”。把握住了这句话（当然也可以有自己的体会和见解），文章的立意也就不会偏离话题。这一步是关键，不能出现偏差。如果眼睛盯上了“自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬”就大谈骄傲自满，或者抠住“冷嘲热讽、挖苦、嫉妒”而展开论述，那无疑要被判为走题了。
构思的第二步，要由为别人喝彩“是一种智慧，是一种健康的心态”发散开来深入地想一想，想到从书中读到的范例，想到生活中的实例，想到人们对此所作的阐述，想到其中蕴涵的深刻的哲理，逐渐对“一种智慧”“一种健康的心态”有深层次的理解。这样想得广想得深，就为写作奠定了坚实的基础。
至于文体的选择，应由自己占有的材料和写作特点来定，可以以导语中的那句话或其中的一点作论点，发表议论；可以叙写自己的经历见闻，体味其道理；可以编故事、剧本等，诠释其哲理；也可以运用应用文体，如书信等，就话题进行交流。总之，这个话题也有一定的开放性，只要能扣住话题，展示自己的写作优势，选用哪种文体都比较适合。
