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中国青年报客户端北京3月10日电（中青报·中青网见习记者 杨洁 记者 孙庆玲）近年来，青少年欺凌事件仍时有发生，引发社会广泛关注。眼下，教育部开展的防范中小学生欺凌专项治理行动也正在进行中。全国政协委员、中国科学院院士、清华大学化学系教授李景虹建议，应完善青少年欺凌相关惩罚约束机制，对恶意欺凌他人的青少年采取严厉惩戒措施并进入个人档案。
学校欺负问题实际上涉及家庭教育，社会教育和学校教育三个方面：
对于作为父母的家庭，他们必须从小就向孩子灌输，不要欺负他人，也不要以暴力对待他人，而是为了欺负他人，特别是人身攻击，我们必须勇敢地进行反击。老美教育孩子们“打回去”。同时，有必要与孩子建立良好的沟通机制和习惯，及时了解孩子在学校的动态，不要忽视孩子，尤其是有一天孩子放学后表现异常时，一定要及时注意孩子的状况。
同时，我们必须教育孩子要宽容，不要宽容，动不动就生气。
对于学校，尤其是教师，有必要第一次掌握班级中孩子的关系和地位，加强教育，提高警惕。对于重点孩子，应集中注意及时处理和处理异常情况。及时消除萌芽中的小冲突，不要形成重大事件和影响。
对于社会而言，有必要慢慢形成一种宽容和照顾儿童的良好氛围，并改善立法以建立针对所出现问题的三维预防机制。
简而言之，学校欺凌只是一种现象。不要夸大对孩子的影响，也不要忽视对孩子的及时情绪咨询，不要盲目地保护他们，并教导孩子灵活，宽容地处理生活中的矛盾和矛盾。他长大后对他有好处。
