Simone
写作方法
1、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。
2、将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
3、应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
4、先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
例文：
天下大务，莫过于赏罚二事，总书记在第三次中央新疆工作座谈会上强调，要政治上激励、工作上支持、待遇上保障、生活上关心、心理上关怀，研究采取有效措施稳定新疆干部人才队伍。不仅为加强新疆干部队伍建设指明了向，也对激励干部新时代新担当新作为提供了重要遵循和行动指南。
问题是时代的声音，也是工作的导向。近年来，各地纷纷落实中央《关于激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》和中组部激励干部担当作为9条具体措施《通知》，干部思想作风和精气神为之一振、焕然一新。
然而少数地方也存在简单以“条件不具备”搪塞基层、不执行不落实中央激励干部担当作为具体措施的现象，值得引起足够重视。比如，有的以机构改革合并单位多取消提前离岗，导致干部“人满为患”，在落实干部能上能下、年轻干部选育方面无形中降低了标准和力度。
有的以财政收入少、财物保障能力弱为由，不按时足额发放绩效考核奖励有关的奖金补贴；还有的以规避风险为由，该容错的不敢容，该树典型评先进的不愿树，等等。凡此种种＂找理由”＂不落实”，不仅引起基层一线干部议论纷纷、牵挂心焦，时间长了还影响士气和精气神。
甚至会形成恶性循环，越不落实士气效率越低，工作成果和发展成效越少，就越来越没有条件落实激励担当作为措施，值得深入查摆症结、及时补足措施，避免造成更大不良后果。最大限度调动干部的积极性、主动性、创造性，是激励干部担当作为的出发点。
也是干部教育管理工作的重要落脚点。－些单位以自身“有困难”没条件”为由，拒不执行中央规定，既是不讲政治、不讲规矩的表现，也反映出有关负责同志形式主义、官僚主义做派。有的曲解中央“全面从严治党”精神，简单把“严管严抓”与“取消福利”划等号。
把关爱干部、激励干部当成可有可无、可抓可放的选择题；有的正面激励和负面惩处极不平衡，召和督促干部干工作抓落实强调得多重视程度大，本部门或作为领导干部关心关爱一线干部的规定动作不落实、重视程度小，甚至有的领导干部个人的福利政策落实了。
对其他同志的不上心、不及时；还有的班子思想僵化，搞“一刀切”，借上级清理不规范的评比表彰、福利补贴，不分青红皂白干脆全部取消，结果冷了干部的心不说，还造成了上下级关系的隔阂和紧张，给一线任务推进徒增阻力和困扰。
“只要思想不滑坡,办法总比困难多。落实激励干部担当作为具体措施，是关乎治党治国治吏的大事要事，是维护基层稳定大局、激励干部人才团结干事的关键举措，必须毫不动摇、创造条件地落实到位。政治激励重在强化研判分析和统筹摆布，要树立实于实绩的选人用人导向。
让有为者有位、吃苦者吃香，好职务调整、职级晋升、职称评聘、容错纠错等措施，让各行各业、各年龄段先进典型脱颖而出、受到重用、无后顾之忧。物质奖励重在早见实惠和循序渐进，对一时不能全额发放符合规定奖金补贴的，可按比例先行发放部分资金。
不能只发领导干部不发一线员工，更不能因为不能足额发放就分毫不发 ，然后待条件具备逐步补并定期提高标准，切实发挥真金白银直接鼓舞人心、改善生活品质的必要作
