Simone
我认识这一种光明正大的道德绑架。
首先压岁钱是个人所得物，其实按照中国的传统他其实是父母的钱换来的别人的祝福。所得皆是自己的，理应是有自己和父母支配的，而教体局明为号召，其实是让孩子觉得自己的压岁钱是大风刮来的可以上交，去做好事，而对于小学生来说，概念他并不清楚，钱的后续去了哪里更是无法分辨的。
其次捐赠是个人的志愿活动，捐不捐，捐多少是自己的决定，教育培养的是一个人的同情心和自主支援能力，让人觉得自己主动做出的行动有帮到别人的一种心理才是健康的心理，才所谓善良，而教育上畸形的教育是教唆，教唆孩子去捐多少钱，用什么来捐款，你应该去捐款，可见这种方式是压迫性的，压迫性的教育是不会被认可的，他的号召也带着压迫意味，孩子还没有自我分辨能力，觉得老师说的对就是对的。
再其次教育局发出的是号召，可通报到学校时，学校领导的想
法又是什么呢，我们可能都很清楚她会把号召作为一个学校的能力展现给教育局，一层压一层，教育局号召学校，学校领导倍感压力开始压迫班主任，班主任考虑到自己的处境只好要求学生去完成，学生怎么办呢，去找家长，一层一层，环节会出现很多问题，而压岁钱是长辈的祝福，以这种方式逼迫孩子们是应该遭受到舆论的。
最后我想说的是中国教育正在被一些害群之马所破坏，将正式的德育变为变相的压榨，甚至不考虑把每一个行动会给孩子带来什么，而是考虑把自己的利益，考虑自己的举措是不是会得到效果，那肯定是不会的，不仅违背了教育的本义，更是将善举看得如此简单，是教育的失败，是害群之马的行为。
是的。捐钱本身就是一种自主行为，不应该号召大家一起做，可以自主选择捐不捐。
是的，而且学校的这种行为也很容易引起学生以及家长的反感，强制性的总是大家不愿意。
当然是道德绑架。因为学生的压岁钱自己有处理方式，学校不应该干预。
