岳阳市中学物理教学专业委员会会刊

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岳阳市中学物理教学专业委员会会刊 本文简介：岳阳市中学物理教学专业委员会会刊金秋撷英岳阳市教育学会中学物理教学专业委员会湖南·岳阳常务理事简介唐立中，1959年9月生，湖南省平江县人。

特级教师，1982年毕业于湖南师范大学物理系。

现为湖南省岳阳市教育科学研究所副所长，兼任岳阳市高级教师职务评审委员会副主任，2002、2005年被聘为岳阳市特级

岳阳市中学物理教学专业委员会会刊 本文内容：

岳阳市中学物理教学专业委员会会刊

金

秋

撷

英

岳阳市教育学会中学物理教学专业委员会

湖南·岳阳

常务理事简介

唐立中，1959年9月生，湖南省平江县人。特级教师，1982年毕业于湖南师范大学物理系。

现为湖南省岳阳市教育科学研究所副所长，兼任岳阳市高级教师职务评审委员会副主任，2002、2005年被聘为岳阳市特级教师考评组成员。

全国物理学会会员，湖南省物理学会理事，岳阳市中学物理教学专业委员会理事长。

编著有《高中物理循因纠错法》、《全日制普通高级中学自学辅导实验教材》、《高考物理总复习教程》等12种书籍；主持或参与省、市级课题8项，获市一等奖以上科研成果5项；发表教育教学论文20余篇。

徐胜成，中国教育学会教育实验专业委员会、中国教育学会计算机教育研究会、中国青少年科技辅导员协会、湖南省物理学会、湖南省教育技术协会、湖南省青少年科技辅导员协会理事；岳阳市科普作家协会副理事长；岳阳市青少年科技教育协会常务副理事长、岳阳市科协常委；岳阳市科技专家咨询委员会委员；《中国教育技术装备》杂志高级教育顾问。

先后在《中国教育技术装备》、《实验教学与仪器》、《教育信息技术》、《中国教育报》等报刊发表学术论文50余篇科；主编、参编出版的《科技活动》教师用书、学生用书、《中学实验教学指导》丛书、《现代化教育技术基础》共36本。承担的湖南省教育科学“十五”规划重点课题获省一等奖。有6项国家、省部级科研课题获优秀成果奖。

康继荣，中国教育学会物理教学研究会会员。先后在华容二中、六中、一中、岳阳中学任教高中物理，任教高三27届，并长期担任班主任。现仍在高三任教，兼任岳阳中学校长助理。治学严谨，专业精深，教学经验丰富，在历届高考中均取得较好的成绩，培养了一批批优秀的学生。

不断探索物理教学的新思路，撰写的《对称问题的整体变换》等30多篇论文分别在《物理教学》、《物理教师》、《物理教学探讨》、《实验教学与仪器》、《湖北中小学实验室》、《教师》、《数理化学习》、《湖南教育》等国家级、省级杂志上发表。89、02年评为“岳阳市级优秀教师”。

01年评为“岳阳市级优秀共产党员”。

03年荣获“市级二等功。”。

04年荣获“岳阳市劳动模范”。

杨锋，中学物理高级教师，中小学骨干教师国家级培训对象，教育部《教育信息化》理事会理事，现任岳阳市一中常务副校长。组织或参与了多项国家、省市级课题研究，有多篇论文在各类专业刊物上发表，有多篇经验总结在全市高中教学工作会上交流，获得了各级教育行政部门或科研机构的奖励或表彰：1985年9月被湘阴县人民政府评为优秀教师。

1997年7月被评为市级青年骨干教师。1998年7月被岳阳市教育局授予优秀共产党员光荣称号。1998年9月获湖南省物理奥林匹克竞赛优秀园丁奖。2007年9月被岳阳市人民政府记三等功，2007年9月被岳阳市人事局、教育局、教育工会、教师奖励基金会共同授予岳阳市优秀教师荣誉称号。

李有根，男，1965年出生。中共党员，大学本科毕业，中学物理高级教师。一九八四年参加教育工作，从事高中物理教学和学校教育教学管理至今，系岳阳市第五届、第六届人大代表。

历任县直高中学校教导主任、政教主任、副校长、校长等职，现为岳阳县一中分管教学工作的副校长。

先后培养了刘实现等十多位清华、北大优秀学子，2005年、2008年主管高三年级工作，均有五人考入清华、北大，均夺得岳阳市文科高考状元，600分以上人数，重点本科人数，一般本科人数等多项指标均处省内同类学校先进行列。由于工作业绩突出，曾多次受到县委、县政府嘉奖，多次被评为全县“十佳师德标兵”、“先进教育工作者”并获得“湖南省优秀教师”称号。

毛朝宇，男，现年50周岁，1982年12月毕业于湖南师范学院物理系。毕业后一直担任高中物理教学工作，1994年被评聘为中学物理高级教师。

先后有30多篇文章在国家级、省级杂志上发表和获奖，主持和参与过多项省、市级教育教学课题的研究，其中所主持的“培养学生物理自学能力教学研究”课题获市第七届优秀教育教学成果二等奖。

云起风，男，现年49岁，大学本科毕业，中学物理高级教师，现任岳阳市楼区教研室主任。

曾主编《高中物理解题思路与技巧》一书，由学苑出版社出版发行，发表论文多篇，主持多个课题获省级以上奖励。

张小广，中共党员，89年大学毕业分配到汨罗市一中任教高中物理至今，现任学校纪委书记，物理特级教师。

在多年教学实践中，张小广同志形成了以“启发”为核心的“实、导、创”的课堂教学风格，先后有三十余篇论文发表或获奖,并出版专著一部。他参加教学竞赛先后夺得高中组湖南省一等奖

陈摄洲

李平波

陈鹏光

方克俭、杨三华、易群英、谈宇勇、方卉、李德红、陈超荣

邓新辉、刘迪新、杨奇荣、张茂福、刘志清、周正球、廖菊根

二00六年

市

直：方陆军

王正清

黄静

刘小湖

秦海燕

范风岸

刘金莲

徐远玲

彭晓波

佘卫军

李武豪

李卫民

钟祥兴

黎中武

张南成

华容县：邓丽华、付维洪、艾庭中、刘冰

临湘市：廖文华、李静波、王宇、杨石春，岳阳县：陈运良、雷显红、李勇、彭鹏

湘阴县：胡静、黄伟平、胡冬层、黄拥辉

汩罗市：吴若鹏、陈兆武、周浩洋、向警和、荀辉

平江县：谭喜章、单早成、何在中、方正、李正光

楼

区：任杰、童远辉、邵颖

君山：杨奇云、严青舟、张坚强

二00八年

平江：李冰

刘其寿

何在中

程永清

李文明

王发根

何峰

岳阳县:

唐勤力

黄河临

吴普查

张作生

赵顺保

湘阴县:章锦国

蒋纬

李建华

刘曦

黄邵湘

顾宇

张晓国

汩罗:钟仁国

黎咏华

临湘:何方针

陈玲丽

华容:陈志峰

李应红

石爱民

熊燕

蔡清文

蔡仲勋

张帆

蔡少美

云溪:乔晓星

叶英

楼区:万金虎

市一中

杨峰

岳阳中学

周代文

岳化三中

黄菊英

市九中

彭新光

彭晓波

岳阳市中学物理教学专业委员会章程

第一章

总

则

第一条

名称：岳阳市教育学会中学物理教学专业委员会

第二条

性质：本会主要是以从事基础教育中学物理教学研究的学术团体，是非营利性社会团体组织。

第三条

宗旨：坚持党的基本原则路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策,遵守社会道德风尚。

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持“三个代表”和科学发展观，团结和组织全市有志于中学物理教学科研的广大物理教育工作者，研究教育理论与实际问题，开展物理教学、学术研究及科普宣传活动，为促进中学物理的改革和发展服务，为基层服务，振兴岳阳经济服务。

第四条

本会在岳阳市教育学会和岳阳市教育科学研究院的领导下，接受市科协和省物理学会的业务指导,接受岳阳市民政局的监督管理.

第五条

本会的地址：岳阳市教育科学研究院内。

第二章

业务范围

第六条

本会的业务范围：

云起风

毛朝宇

刘小湖

李有根

杨

峰

吴樵夫

汪金波

严雪梅

张

杰

唐立中

彭晓波

张小广

徐胜成

康继荣

理

事：

于友贵

方克俭

方陆军

云起风

毛朝宇

冯春平

吴可健

吴樵夫

刘格明

刘小湖

汪金波

李有根

李味纯

李建十

李晓雄

狄向阳

陈跃荣

佘卫军

严雪梅

罗马达

杨

峰

张小广

张

杰

范风岸

周代文

周红中

胡忠雷

钟

琛

钟

进

袁

丽

徐胜成

唐立中

张

帆

徐建军

彭晓波

康继荣

岳阳市教育学会中学物理教学专业委员会

第六届会员名单

岳阳县会员

李晓雄、魏季秋、李友根、卢小柱、刘左宋、吴学进、葛

骏、

文洪波、任洪波、熊干平、任满平、蒋远新、狄小五、雷显红、

唐勤力、孙成亮、彭

露、王

猛、胥习之、潘金苗、杨高科、

毛金望、黄小满、黄河临、付作敏、葛

虎、荣立人、汪建军、

吴普查、何东元、李四望、陈

宏、谢勇林、赵庆军、付勇光、

邓向东、袁

诚、方军民、张作生、陈朝阳、欧棉普、李锦华、

李

勇、李健生、赵顺保、赵正喜、宋兴旺。

平江县会员

李健十、李哲明、王华山、陈

杰、易后军、何海江、单

早、

方长根、方均元、郑拥民、杨

坚、单兴松、李注海、李海军、

毛卫国、李正先、何在中、周浩波、胡治国、李

刚、李文明、

王发根、黄远来、魏杰伟、程永清、柳强民、熊世民、胡福生。

湘阴县会员

李味纯、冯春平、蒋

畅、顾海军、冯

伟、田世交、刘瑞东、

顾

宇、徐泽宇、廖菊根、易圣文、胡冬层、周

李、徐

军、

傅建坤、杨自贤、谭

睿、冯灿辉、刘胜艳、侯

波、黄绍湘、

张小国、刘光辉。

华容县会员

陈跃荣、张

帆、熊

杰、蔡仲勋、熊

燕、曾方平、蔡清文、

邓丽华、石爱民、曹文辉、刘慧钰、花

瑞、白利军、王逸民、

李应红、胡朝晖、付维洪、陈志峰、刘武雄、雷

力、陈细安、

何晓宏、肖

辉、石付才、杨涟汛、杨立先、刘

冰、张秋红

邓武嘉、邓水平、邓丕显、郑洪波、包巨星、毛燕清、范

英

蔡少美。

汨罗市会员

范仕权、汪建群、周辉林、薛北雄、胡忠雷、钟

琛、钟荣国、

周小利、张小广、赵

凯、吴胜坤、蒋

伟、陆建波、卢志求、

向景和、吴振兴、张乐夫、周

政、柳胜松、余

礼、吴若鹏、

何一波、宋

佳、何雪飞、周

麒、刘庆阳、黎咏华、吴

丹、

张路军。

临湘市会员

方克俭、王良敏、周景泉、沈道文、李

强、廖文华、胡占桥、

王

宇、刘伟琳、张

勇、李

祥、谭飞鹏、姚小春、张平阶

方

卉、李静波、杨三华、杨石柱、陈东海、易群英、谈宇勇

杨水生、李

铭、张爱兵、陈朝霞、黎焙岳、陈亚雄、李再祥

谢青松、孟立军、梅华斌、冯

志、王华日

云溪区会员

黄

菲、汪大明、龙中涛、何应军、乔晓星、张传智、杨

洁、

胡一德。

岳阳楼区会员

云起风、张建英、周

旋、任

杰、童远辉、林

炬、殷晓玲

刘健飞、张四方、姚淑君、朱莲君、曾

艳、王

虹、章红霞

徐中青、许

然、万金虎、吴立军。

屈原区会员

湛伟建、徐建军、朱建尧。

君山区会员

吴可建、刘

拓、雷乐清、张坚强、曹会明、严青州、陈永前、

杨奇荣、

开发区会员

李武豪、何春来、周世祥、龚

杰。

市直学校会员

丁春波、唐立中、王志龙、严雪梅、徐胜成、方陆军、付查荣、

吴樵夫、杨

锋、李益军、黄艳红、康继荣、周代文、王正清、

潘克俭、朱

辉、肖志平、何岳飞、张

杰、范风岸、陈

荣、

刘金莲、陈建明、喻彬彬、寻民仲、吴玉香、罗马达、涂海英、

何丛辉、袁

丽、柳迪辉、佘卫军、谢建武、万卫国、周

星、

李卫民、陈新梧、刘小湖、胡永清、周红中、卢赐龙、卢

伟、

邓清华、段岳华、刘日新、何厚龙、廖启新、陈拥军、邓银许、

刘

毅、彭晓波、周素荣、刘

琪、罗石刚、彭新光、汪金波、

高文悦、张南成、钟

进、唐生让、陈摄舟、毛朝宇、刘武贤、

毛驾湘、李亮水、姚湘勇、吴军阁、谢建辉。

岳阳市教育学会中学物理教学专业委员会2009—2012年

工作计划

唐立中

一、指导思想

按照党的“坚持以人为本、全面实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育思想，深入贯彻落实科学发展观，努力开创物理教学专业委员会工作的新局面。

采取多种形式开展广泛的物理教育科研工作，引领物理教育改革方向，为提高我市基础物理教育整体水平做出贡献。

二、主要任务

首先要紧紧围绕物理教育改革的开展和新课程的实施进行不断的实践，使物理教育改革和新课程的实施建立在研究的基础上；

其次要加强县（市）、区和学校间的教学交流，更好地开发、利用和共享研究成果和优质教育资源；

其三，要促进广大教师专业素质的提高，努力使物理教学专业委员会成为广大教育工作者交流和倾吐心声的群众组织。

三、本届专委会主要工作

认真根据学会的主要任务，本届专委会拟开展如下活动：

1．继续开展物理教育科学研究

（1）课题研究

2008年12月至2009年2月29日，各单位及个人根据学会课题指南进行课题申报工作。

课题研究周期为3年，2010年下半年进行课题中期检查，2011年底课题结题。

（2）一般性研究

采用论文评比、教学研讨等多种方式，鼓励教师开展长期的教育、教学研究。

2．加强教育交流

（1）为进一步推进物理教学改革、加强教育交流，物理教学专业委员会拟每年召开一次全市中学物理教学研究与改革交流大会。

大会分专题研讨与交流，尽可能让更多的物理教师及研究人员参加到讨论中来，在大会上发言者，专委会将颁发证书。

大会同时开展教学论文评比活动，通过研讨会交流、推广研究成果。

（2）每二年组织一次先进物理教研组和优秀物理教研工作者活动。

（3）本届专委会任期内召开一次课题研究研讨会。

（4）2012年围绕第六届学会工作举办专题报告会及论文评比，出版论文集。

3．关注学生发展

每年初、高中各举办一次中学生物理竞赛。

4．促进教师发展

（1）每两年举办一次“金鹗杯”教学大赛。

（2）每年编发二期会刊《物理教研信息》（通过岳阳教育教学网）。

四、2009年工作安排

1．开展新一轮教育教学课题研究工作

2009年1月在会刊和网站公布课题指南，并开始课题申报，2009年2月29日课题申报工作结束。

2．开展全市中学物理教学研究与改革交流大会（可与年会结合起来开）为进一步推进物理教学改革，物理教学专业委员会拟于2009年11月左右召开全市中学物理教学研究、经验交流大会。

大会可按集中及分专题的方式展开充分的研讨与交流。

3．筹划举办中学应用物理知识竞赛活动

4．为举办“金鹗杯”教学竞赛做好各项准备工作

5．积极筹备召开2009年年会

2009年年会初步定在汩罗市举行。具体主题内容、时间、组织办法等事宜另发通知。

各位专业委员会理事、会员要积极配合专委会的工作重点，根据以上建议并结合本地区的具体情况制定2008年工作计划，有针对性地开展一些普及性的、有较大影响的并具有实效性的物理教育、教研活动。

同时为召开全市年会做好准备。

岳阳市教育学会物理教学专业委员会

2008年12月25日

大会发言材料

求真务实

开拓进取

努力打造学研结合型教研组

——平江七中物理教研组汇报材料

教研组是落实学校教学工作，开展教学研究，进行学科教学管理，提高教师业务水平的重要基地。

我们物理教研组是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇挑重担的队伍；是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。

我组全面贯彻教育方针，扎实开展素质教育，积极探讨新课标，狠抓内部管理，全面提高教育教学质量，逐渐形成自身的特色，走出了一条以教研带教学的成功之路。

现将我们的工作简单汇报如下：

一、重视理念先导

重视理论学习，更新教育观念，不断推进素质教育。

重视理论学习，定期组织学习教育理论，认真贯彻课程标准的教学内容；组织学习学科教学大纲，积极探索课堂教学模式并勇于在平时的教学中实践。

如：毛卫国校长参加了2007、2008年湖南省新课程骨干教师培训，并在2007年市级新课程培训班和2008年县级新课程培训班上讲课，担任主讲教师。

平时，我们经常组织老师日常阅读大量相关专业书、报刊和教学参考资料，如《中学物理教学》《中学物理教学参考》等；每学期组织全组老师到市、兄弟学校参观学习，以不断吸收新的先进的教学经验。

认真学习新课程改革精神，积极进行新课程研讨和实践。

教学过程中，我们物理组达成了要转变教学思想理念，改革教学方法，增强学生学习兴趣，融合德育功能，提高课堂教学效率，面向全体学生，促进学生实践能力与创新精神发展的教研方向的共识。

在新课程教学改革中，我们集体研讨共同探究形成了“七步教学法”教学模式，为我校新一轮教改作了大胆和有益的尝试。我们的七步教学步骤为：课前自学，新课引入，课内自学，基础过关，合作探究，巩固提升，课堂小结。

二、优化课堂实施

课堂是教学的根本，优化课堂意味着优化教学。

物理教研组每两个星期开展一次教研活动，把主题定位于课堂教学探讨。

（1）丰富课堂教学策略和手段

努力转变教学观念，认真开展对新教材三维目标的学习研究，在课堂教学中都坚持以学生为主体，进一步学习和掌握适合物理课教学的课堂教学策略，运用启发式教学和开放式教学，在教学中渗透研究性学习理念，切实提高了课堂教学质量。

（2）优化常规教学效果

通过几年的摸索，物理组形成了自己的日常教学思路。

三个学年各有侧重，各具特色。

高一学年根据学生实际，及本学期时间安排上的特点，利用有效时间，加大知识传授的密度和效度。

高二学年在一年来对学生形成良好的教学教学效果的基础上进一步完善良好的教学手段、拓宽知识面在传授教材之余，巩固教材学习的效果，教材内知识点逐步完善并落实。

认真制定考察制度，针对学生实际情况，设计月考试题，考查学生存在的实际问题，制定相应措施，提高学生学习的成绩。

高二备课组针对学生学习时间安排，在完成教材学习的前提下着手进行与课堂教学相辅相承的考点复习。针对学生即将进入高三的特点进行基础知识的夯实与拓宽，为顺利进入高三奠定基础。

高三学年面临严峻的升学任务，备课组制定了切实可行的复习步骤与计划，可操作性强。备课组成员分工合作，细化考点，逐点推进，严格训练。每一个上过高三的教师都有自己的一套复习方案、考点归纳，而每一个高三教师又没有半点私心，毫无保留地交流各自的教学方法、教学经验，真正做到团结一致。

重视集体备课，取长补短，形成合力。重视高考信息的交流和收集，开拓视野，加强高考复习的针对性。备课组精心设计高考复习题、模拟题，训练内容、难度符合学生实际，复习效果好。

（3）加强集体备课

各备课组认真科学地制订授课进度，每次备课活动做到备课程标准、备教材、备学生，定时间、定内容、定主讲人；研究重点、难点、知识点；研究教法、学法；研究学生思维的训练和创新能力的培养。

真正使学生“学会”和“会学”，从而形成新的教学风格。

三、拓展教学科研之路

以精益求精、勇于探索、不断进取的敬业精神积极开展教学科研活动，拓展研究内容是物理组老师的不懈追求。

2006年我校确定为岳阳市新课程改革的试点单位，承担了物理科的建模研究任务，在高一，高二试行，张体强，李振林，刘其寿等老师大胆创新科学研究，圆满完成了任务。

2007年我们就集体研讨共同探究形成了“七步教学法”教学模式，为我校乃至我市的新一轮教改作了大胆和有益的尝试。

今年，毛卫国校长亲自带队前往山东杜郎口中学和兖州一中，了解学习山东的新课程改革形势和实施办法，回来后组织学校各方面的老师研究讨论，形成了我校教改的模式：平江七中“立体导学大课堂”

教学模式。这是我校在教学科研上的又一次重大突破，得到了市县两级教育部门的充分肯定和支持。

并已作为市级课题呈报市局。

这一教学模式重在培养学生的自学能力，充分利用了老师、学生、教材等教学资源，放大了课堂范围，抓住了“学习”这一关键环节，通过初步试行，效果良好。

近二年，我校物理组有20多篇论文获得省市县各级奖励。

其中有张体强老师的《重视教材中导语的教学》《构建物理模型，提高高三复习效率》，李正林老师的《小组合作探究学习》等论文获省级奖，有李正光、毛卫国、刘朝勤、刘其寿、胡任重等老师的论文获省、市级奖。

所有这些，都是我们物理组在拓展教学科研之路上的点滴做法的小结，教研先行，教学才能更有效，以教研带教学已是我们的共识。

几年来，物理教研组的教育教学质量始终保持稳定发展的良好态势，为学校的教育事业做出了贡献。

成绩代表着过去，未来等待着开创，我们不会停留在过去所取得的成绩上。

而是锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向发展，成为可持续发展。以更新的面貌投入到新世纪人才培养的伟大事业中去。

大会发言材料

高中物理新课改的实践与感受

临湘市第三中学

何卫国

一、对新课改的感受

过去的教学是以课堂、教师、课本三者为中心，过分注重知识的传授，强调知识的重要性、理论性，忽视了学生的实际兴趣，淡化了学生的学习思维、创造性和终身学习的一贯性。高中物理课程标准指出：学生是物理学习的主人，教师是学生物理学习的引领者。学生是学习活动的主人，具有自主、独立的主体意识和明确的目标，能自我调控，主动接受教育影响。通过一系列的自主学习活动，把科学知识转化为自己的精神财富，并能应用于实践。课堂是学生知识结构形成的主要环节，是实施素质教育的主渠道，也是完成教育教学任务的主要阵地。根据新课程标准的要求，教师不再是一个主讲者，而是课堂教学的参与者和活动的组织者。在课堂教学中应以知识为载体，加强对学生科学方法、科学精神和形成正确价值观的教育，以提高学生素质为教育目标，着眼于学生的未来发展。同时树立以人为本的教育教学观念，在关注学生全面发展的同时，注重学生的个性发展，培养学生学习的独立性、自主性、主动性和积极性，创造性地探索不同的教学模式、教学方法、教学手段和教学策略，为学生营造良好的学习环境。使学生形成良好的学习动机，并养成积极向上的学习态度，积极主动地参与教学过程，不断改进学习方法，勇于提出问题，提高分析问题和解决问题的能力。

在学的过程中，提倡学习方式多样化，创设物理情境，激发求知欲望。兴趣往往是学习的先导，激发学习兴趣是引导学生学习入门的金钥匙，这是促进学生主动发展的重要因素。重视对学生“质疑问题能力”的培养。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”

鼓励学生对教学内容要善于质疑，巧于设疑，要敢于怀疑现有事物。

课堂教学中，以新教材为依托，充分调动教师、学生的积极性，挖掘新课程的资源，使知识象滚雪球一样的发展涨大。在教学中对一些基本的概念规律尽可能地规范和科学表述，引导学生运用已有的知识去探究，引导学生去发现、认识和掌握知识的内在联系和规律。同时不满足于让学生对已有知识结论的认识，启发学生参与到教学过程中来，感悟和体念知识的产生、发展进程，从而内化为学生自身的学习能力。

在教的过程中，我倡导民主平等的教学，新课标下的教学最突出一点是以学生为主体，以人为本的教学理念。民主的教学，则是在传播知识时能给予学生充分自由发表个人观点的空间，强调师生间的平等性。培养学生的求异思维，重视学生的体验成功，注重实践，培养能力。物理学是一门理论与实践联系非常紧密的学科。

美国教育家杜威曾说过：“最好的教育就是‘从生活中学习’”。新课标的理念是从生活走向物理，从物理走向社会。在教学过程中围绕基础知识和基本规律，让学生观察身边熟悉的现象，用身边的物品去演示、去实验，探究其