Simone
好的教育是能够将日常生活中现象与书本中理论知识有机结合，让学生简单明了理解知识点。
近日在我国江西赣州就有一名中学物理老师通过演示“纸杯留声机”在网络上走红，在视频中可以看发现，该老师利用留声机原理成功用一个纸杯和一个钢针展示了传统留声机的发声原理。
我们都知道声音的传递需要振动，而声波传递之后则需要引起介质振动才能继续进行传播，而将金属针一端连接在收音器上，另一端连接在包有锡箔纸的蜡桶之上，当一端的人发出声音时带动介质发生振动，那么金属针就可以将声音刻在蜡筒上了，利用这个原理爱迪生发明了留声机。
对此该老师表示纸杯留声机是自己朋友设计的而并非新发明，而他则希望通过将”纸杯留声机“做出来在课堂上进行教学演示以这种形式让学生和大众知道创新和发明的重要性。
众所周知，留声机可以分为盒式留声机，台式大喇叭，立式留声机，柜式留声机，专业发烧友留声机等几大品类，传统留声机是一种用来播放唱片录音的电动设备，由美国发明家爱迪生在1877年发明。
由于传统留声机的唱片能够通过简易方式大量复制，而播放时长也比大多数的桶形录音介质更长，因此留声机的发明被称为爱迪生最伟大的发明之一。而留声机的工作原理则是将声音信息储存在唱片平面上的弧形刻槽内，在播放时将唱片放置于转台上，随着唱针旋转而进行播放。
历史上所有事物的发明创新都是通过不断实验与思考得出的，因此在教学过程中能够让学生们了解思考与创新的重要性比单纯理论教育更为重要。
老师创作纸杯留声机，将实物运用出来教学，通过实验告诉学生和大众知道要有创新和、发明意识。
物理老师演示纸杯留声机走红，老师本人说：“纸杯留声机”是朋友设计的，并非新发明，只是运用以前留声机的工作原理，将它做出来供教学，通过实验让学生和大众知道要有创新、发明意识。
物理老师回应纸杯留声机是朋友设计的，目的是吸引学生的好奇，提高学生学习物理的积极性。
本人说自己这么做是想让学生知道一定要有创新意识。
