《影响化学反应的速率的因素》教案

教案的撰写不仅是教资面试过程中必不可少的一个环节，更重要的是它反映了本节课的授课思路。对于没有授课经验的老师，通过书写教案，可清晰的知道授课过程中的各个环节，同时也可以提高设计教学活动的能力。以下为化学学科讲师为大家提供的一个教案实例，希望能够给大家提供一定的指导。

《影响化学反应的速率的因素》教案

一、教学目标

【知识与技能】

了解影响化学反应速率的因素，初步认识温度、浓度、催化剂、固体表面积等影响化学反应速率的方式。

【过程与方法】

通过化学实验和日常生活中的现象，培养实验观察能力及分析探究能力;通过实验探究，培养获取、分析并处理信息的能力。

【情感态度与价值观】

通过同组合作实验和交流讨论培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。

二、教学重难点

【重点】影响化学反应速率的因素。

【难点】通过生活实例和实验现象分析影响因素。

三、教学过程

环节一：创设情境，导入新课

展示图片：面包的标签。请学生观察保质期。

导入：根据我们的生活常识，我们知道在不同温度条件下，面包的保质期长短不同，那么温度是如何影响化学反应的快慢?除了温度还有哪些因素会影响化学反应的快慢呢?我们这节课就初步了解影响化学反应速率的因素。

环节二：实验探究，新课讲授

展示图片：请学生回忆初中学过的不同金属单质(镁、铝、锌、铁)与稀盐酸的反应。

提问：在外界条件相同的情况下，不同的金属单质与稀盐酸反应，它们的快慢并不相同，这说明了什么?

结论：决定化学反应快慢的主要因素是反应物本身的性质。

教师：我们知道温度会影响化学反应速率，请大家阅读教材上的【实验2-5】的实验方案，思考一下实验方案的缺陷，改进一下实验的方案并验证温度对化学反应速率的影响。

学生分组讨论，汇报【实验2-5】的实验缺陷，并提出改进方案。各组互评，教师进行点评。最终选出最优方案，并进行实验探究1(改进【实验2-5】)：在三支相同的试管中分别加入2～3 ml约5%的，然后在每一支试管中滴加2滴1 mol/L的溶液后立即套上气球(大小相同)。等三支试管上的气球大小差不多相同时，同时置于三个烧杯中观察现象，分析结论。

结论：催化剂可以影响化学反应的速率。

教师补充：并不是所有的催化剂都能增大化学反应的速率，有的催化剂能减小某些反应的反应速率。能增大反应速率的催化剂叫做该反应的正催化剂，减小反应速率的催化剂叫做该反应的负催化剂。

请学生思考并交流讨论：下列事实中，什么因素影响了化学反应的速率?

(1)铁矿石炼铁时要粉碎成矿粒。

(2)实验室进行化学反应时，常常把一些固体物质溶于水配成溶液再进行反应。

(3)硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰。

学生思考，交流，回答。

得出结论：固体表面积、反应物的状态、反应物的浓度等会影响化学反应的速率。

环节三：课堂小结，布置作业

师生共同总结本节内容。

作业：调查生产生活中改变外界因素调节反应速率的实例，并用化学知识解释。

四、板书设计

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